Szkoła
Uczniowie
Rodzice
Przedszkole
3-4 latki
Słownictwo
Shapes - kształty
| circle | koło |
| triangle | trójkąt |
| square | kwadrat |
| big | duży |
| small | mały |
Ćwiczenia:
Połącz, nazwij i pokoloruj.
5 latki
Słownictwo
| Vehicles | Pojazdy |
| car | samochód |
| bus | autobus |
| bike | rower |
| train | pociąg |
| tractor | traktor |
| lorry | ciężarówka |
| motorbike | motocykl |
| scooter | hulajnoga |
Ćwiczenia:
Połącz, nazwij i pokoloruj.
Klasa 2
Cele lekcji:
Nauka nazw produktów spożywczych.
Gramatyka:
She likes fish and soup.
Ona lubi rybę i zupę.
She doesn't like eggs.
Ona nie lubi jajek.
Zadania
Zadanie 18 str. 51 - książka ucznia - Popatrz na tabele. W zeszycie napisz co lubi, a czego nie lubi Colette i Linguini. Zwróć uwagę na przyład.
Zadanie 13,14 str. 48 - zeszyt ćwiczeń
Zadanie 13,14 str. 48 - zeszyt ćwiczeń
We wtorek dnia 02.06.2020 napiszecie krótki test sprawdzający waszą wiedzę z Unitu 6.
Klasa 3
Cele lekcji:
Dni tygodnia, hobby.
Gramatyka:
I go swimming on Monday.
Pływam w poniedziałek.
He/she does ballet at the weekend.
On/on uprawia na balet w weekend.
Zadania:
Zadanie 18 str. 51 - książka ucznia - W zeszycie, narysuj i napisz.
Zadanie 11 str. 47 - zeszyt ćwiczeń
Zadanie 13,14 str. 48 - zeszyt ćwiczeń
Zadanie 15 str. 49 - zeszyt ćwiczeń
We wtorek dnia 02.06.2020 napiszecie krótki test sprawdzający waszą wiedzę z Unitu 6.
Klasa 4
Zdania przeczące w czasie Present Simple
Do tworzenia przeczeń używamy operatora do + not. Forma skrócona: don't.
W trzeciej osobie liczby pojedynczej operator przyjmuje formę does + not. Forma skrócona: doesn't.
| Schemat tworzenia zdań przeczących | |||
| Podmiot | Orzeczenie | Reszta zdania | Polskie tłumaczenie |
| I | don't speak | Japanese. | Ja nie mówię po japońsku. |
| You | Ty nie mówisz po japońsku. | ||
| He | doesn't speak | On nie mówi po japońsku. | |
| She | Ona nie mówi po japońsku. | ||
| It | Ono nie mówi po japońsku. | ||
| We | don't speak | My nie mówimy po japońsku. | |
| You | Wy nie mówicie po japońsku. | ||
| They | Oni nie mówią po japońsku. | ||
Forma czasownika jest taka sama dla wszystkich osób, tzn. W trzeciej osobie liczby pojedynczej nie dodajemy już końcówki -s. Końcówka -s przechodzi do operatora.
I speak English. / I don't speak Russian.
Ja mówię po Angielsku. / Ja nie mówię po Rosyjsku.
He speaks English. / He doesn't speak Finnish.
On mówi po Angielsku. / On nie mówi po Fińsku.
http://dobragramatyka.pl/present-simple
Zadanie 6,7 str. 97 - książka ucznia
Zadanie 7 str. 97 - książka ucznia - - przepisz i przetłumacz
Zadanie 1,2,3 str. 61 - zeszyt ćwiczeń
Ćwiczenia:
https://quizlet.com/246497165/level-a1-lesson-72-pets-zwierzeta-domowe-flash-cards/
Klasa 5
Czytanie
Zadanie 2 str. 115 - książka ucznia
Zadanie 1,2 str. 72 - zeszyt ćwiczeń
Ćwiczenia:
https://quizlet.com/305310421/level-a1-unit-8-having-fun-flash-cards/
Klasa 6 b
Will - wyrażanie przewidywań.
Will (future simple):
Stosujemy w następujących sytuacjach:
- gdy w chwili mówienia podejmujemy decyzję o zrobieniu czegoś;
(It's cold. I will close the window.)
- gdy przewidujemy przyszłość opartą o oczekiwania, pewność, obawy, prawdopodobieństwo....; generalnie gdy wypowiadamy własną opinię o wydarzeniu i kiedy wiemy, że coś jest prawie pewne:
(I’m sure she will come.
Tom will probably try the bungee jumping.
His parents think he will pass his exam.)
- oferując pomoc, prosząc o pomoc, obiecując....
(He will apologise, I promise.
I will help you with the garden.)
Budowa zdania twierdzącego: podmiot + will + orzeczenie (czasownik w formie podstawowej bez to) + reszta zdania.
Zadanie 2 str. 110 - książka ucznia
Zadanie 1,2 str. 69 - zeszyt ćwiczeń
Ćwiczenia:
https://quizlet.com/385436215/level-a2-lesson-82-out-of-class-flash-cards/
Klasa 4
W dniu dzisiejszym, zgodnie z zapowiedzią, należy przystąpić do testu z Unitu 6. Na rozwiązanie testu macie 120 minut - czas liczony jest od momentu rozpoczęcia testu. Do testu można podejść tylko raz o dowolnej porze w dniach 22.05.2020 - 23.05.2020. W razie pytań proszę o kontakt na Messengerze.
Link do testu:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_9l2fsKXWj9nb5TM_kPm93TLdgqmX2verSOKIuvYWADzy4Q/viewform?usp=sf_link
Klasa 5
Planowanie spotkań
Zadanie 3 str. 114 - książka ucznia - przepisz do zeszytu i przetłumacz
Zadanie 1,2,3,4 str. 71 - zeszyt ćwiczeń
Ćwiczenia:
https://quizlet.com/305310421/level-a1-unit-8-having-fun-flash-cards/
Klasa 7
Powtórzenie
Zadanie 1,2,4,5,7 str. 90 - książka ucznia
W piątek dnia 29.05.2020 napiszecie test sprawdzający waszą wiedzę z Unitu 7.
Klasa 8
Past Simple - pytania
W tym czasie także pojawia się pomocniczy operator, za pomocą którego tworzymy pytania i przeczenia - tym razem jest to słówko did. Dobra wiadomość: Operator jest identyczny we wszystkich osobach :) Pytanie tworzymy wstawiając did przed podmiot zdania a czasownik... wraca do pierwszej formy!
https://www.ang.pl/gramatyka/czas/past-simple/pytania-przeczenia
ćwiczenia:
https://quizlet.com/305309723/level-a1-unit-7-going-places-flash-cards/
Zadanie 3 str. 99 - książka ucznia
Zadanie 6 str. 99 - książka ucznia - przepisz i przetłumacz
Zadanie 1,2 str. 62 - zeszyt ćwiczeń
Klasa 7
Powtórzenie
Zadanie 1,2,4,5,6 str. 84 - zeszyt ćwiczeń
W piątek dnia 29.05.2020 napiszecie test sprawdzający waszą wiedzę z Unitu 7.
Klasa 6b
W dniu dzisiejszym, zgodnie z zapowiedzią, należy przystąpić do testu z Unitu 7. Na rozwiązanie testu macie 120 minut - czas liczony jest od momentu rozpoczęcia testu. Do testu można podejść tylko raz o dowolnej porze w dniach 20.05.2020 - 21.05.2020. W razie pytań proszę o kontakt na Messengerze.
Link do testu:
3-4 latki
Słownictwo
Shapes - kształty
| circle | koło |
| triangle | trójkąt |
| square | kwadrat |
| big | duży |
| small | mały |
Ćwiczenia:
Wspólnie posłuchajcie piosenki Shapes. Następnie poproś dziecko
o rysowanie w powietrzu kształtu koła (circle), kwadratu (square) i trójkąta (triangle)
podczas kolejnego słuchania nagrania.
https://www.youtube.com/watch?v=TJhfl5vdxp4
5 latki
Słownictwo
| Vehicles | Pojazdy |
| car | samochód |
| bus | autobus |
| bike | rower |
| train | pociąg |
| tractor | traktor |
| lorry | ciężarówka |
| motorbike | motocykl |
| scooter | hulajnoga |
Ćwiczenia:
Zapytaj o kolor, What colour is the car?, What colour is the motorbike?, What colour is the
lorry? Po każdym pytaniu odtwórz zwrotkę dla sprawdzenia, a następnie zapytaj o kolor
pojazdów w przypadkowej kolejności.
https://www.youtube.com/watch?v=NYMzlJZjXFs
Klasa 2
Cele lekcji:
Nauka nazw produktów spożywczych.
Gramatyka:
Can I have onions, please?
Czy moge prosić o cebulę?
https://www.youtube.com/watch?v=tydxMZXHhP8
Zadania
Zadanie 10 str. 48 - książka ucznia - przeczytaj
Zadanie 9,10 str. 46 - zeszyt ćwiczeń
Klasa 3
Cele lekcji:
Nauka dni tygodnia
https://www.youtube.com/watch?v=epdshFIcYKQ
Hobby
https://www.youtube.com/watch?v=90LfcLAjLiI
Zadania:
Zadanie 8 str. 48 - książka ucznia - przeczytaj
Zadanie 9,10 str. 46 - zeszyt ćwiczeń
Jeżeli ktoś nie posiada płyt do podręcznika podaję link i instrukcję ja zarejestrować się na stronie pearson – dostęp do podręczników i nagrań.
http://spdzierzgowo.pl/nauczanie-zdalne/jezyk-angielski/2-uncategorised/744-rejestracja-podreczniki
Klasa 4
Animals - zwierzęta
Zadanie 2 str. 95 - książka ucznia - przepisz i przetłumacz
Zadanie 3 str. 95 - książka ucznia
Zadanie 4 str. 95 - książka ucznia
Instrukcja dostępu do podręczników i nagrań online (klasy 1-8)
http://spdzierzgowo.pl/nauczanie-zdalne/jezyk-angielski/2-uncategorised/744-rejestracja-podreczniki
Zadanie 1,2,3,4 str. 60 - zeszyt ćwiczeń
Ćwiczenia:
https://quizlet.com/246497101/level-a1-lesson-71-wild-animals-dzikie-zwierzeta-flash-cards/
Klasa 5
Tworzenie pytań.
Istnieje tylko parę podstawowych operatorów
Wspomniałam już o operatorach. Z początku może wydawać Ci się to skomplikowane, ale nie martw się, jest ich naprawdę niewiele. Oto krótka lista istniejących operatorów.
| Czas | Operator |
| Present Simple | Do – you, I, we, they Does – he, she, it To be |
| Present Continuous | To be |
| Past Simple | Did To be (was, were) |
| Past Continuous | Was, were |
| Present Perfect | Have – I, you, they, we Has – he, she, it |
| Future Simple | Will |
Operator stawiasz na samym początku
Jeżeli chcesz zadać pytanie w języku angielskim, operator stawiasz na samym początku zdania. Tworzy on wtedy pytanie ‚czy’.
Do you have some time? – Czy masz czas?
Did you go to the cinema last night? – Czy poszedłeś do kina wczoraj wieczorem?
‚To be’ jest też operatorem
Jeżeli w zdaniu występuje odmiana czasownika ‚to be’ – is, are, was, were, have been, will be – to jest on Twoim operatorem.
Were you in the cinema yesterday?
Are you happy?
Have you been to India yet?
Czasowniki modalne to operatory
Would, should i could – służą w zdaniach jako operatory, a więc przesuwamy je na początek zdania.
Could you be quiet now?
Should we go to school today?
Would you mind if I closed the window?
Reszta zdania pozostaje taka sama
Jeżeli chcesz zadać pytanie typu ‚czy’, na początku zdania stawiasz operator, a reszta zdania pozostaje taka sama.
I have a car. – Do I have a car?
She is a girl. – Is she a girl?
Tylko czasami występują zasady, które nieco zmieniają zdanie. Na przykład, w czasie Present Simple, w 3 osobie liczby pojedynczej do czasownika dodajemy ‚s’ lub ‚es’, ale już w pytaniu, ta końcówka znika i przechodzi do operatora ‚do’.
She goes to school in Dublin. – Does she go to school in Dublin?
W czasie Past Simple w pytaniu czasownik wraca do podstawowej formy.
I went to the cinema last night. Did you go to the cinema last night?
W pytaniach szczegółowych obowiązują te same zasady
W pytaniach szczegółowych jedyna zmiana zachodzi przez dodanie słówka pytającego na początku zdania. Reszta zdania pozostaje bez zmian lub jest bardzo podobna do pytania ‚czy’.
Are you happy? – Why are you happy?
Do you want this? What do you want?
https://okenglish.eu/jak-tworzyc-pytania-w-jezyku-angielskim/
Zadanie 3,4 str. 113 - książka ucznia
Zadanie 7 str. 113 - książka ucznia - przepisz i przetłumacz
Zadanie 1,2,3 str. 70 - zeszyt ćwiczeń
Ćwiczenia:
https://quizlet.com/305310421/level-a1-unit-8-having-fun-flash-cards/
Klasa 6 b
Zadanie 3 str. 109 - książka ucznia - przepisz i przetłumacz
Zadanie 5 str. 109 - książka ucznia
Instrukcja dostępu do podręczników i nagrań online (klasy 1-8)
http://spdzierzgowo.pl/nauczanie-zdalne/jezyk-angielski/2-uncategorised/744-rejestracja-podreczniki
Zadanie 1,2,3 str. 68 - zeszyt ćwiczeń
Ćwiczenia:
https://quizlet.com/385433165/level-a2-lesson-81-life-ambitions-cele-zyciowe-flash-cards/
Klasa 7
Zadania:
Przepisz do zeszytu i przetłumacz:
Writing - Notes (making arrangements)
Zadania 5 str. 89 - napisz notatkę
Zadanie 1,3 str. 83 - zeszyt ćwiczeń
https://quizlet.com/246621293/level-a2-lesson-77-flash-cards/
Klasa 4
Powtórzenie
Zadanie 1,2,3,4,5 str. 56 - zeszyt ćwiczeń
W piątek dnia 22.05.2020 napiszecie krótki test sprawdzający waszą wiedzę z Unitu 6.
Klasa 5
be going to
To stosunkowo łatwa konstrukcja do nauczenia, głównie dlatego, że odmianie podlega wyłącznie jej człon „to be”. Reszta pozostaje niezmieniona niezależnie od osoby. Znając więc odmianę tego czasownika będziemy w stanie bezproblemowo stosować całą konstrukcję. Po „to” zawsze stosujemy bezokolicznik.
„Be going to” może mieć dwa zastosowania. Po pierwsze, używamy konstrukcji mówiąc o swoich lub czyichś planach na przyszłość. Są to plany zdefiniowane, niemalże pewne.
Np.: John is going to be a doctor – John będzie lekarzem.
I am going to go to Miami next year – W przyszłym roku pojadę do Miami.
https://www.gramatyka-angielska.info/s/2046/54167-Gramatyka-angielska/303628-Be-going-to.htm
Zadanie 6,7 str. 111 - książka ucznia
Zadanie 1,2 str. 69 - zeszyt ćwiczeń
Klasa 7
Zadania:
Zadanie 2 str. 88 - książka ucznia - przepisz (wszystkie zwroty) i przetłumacz
Zadanie 1,2,3 str. 82 - zeszyt ćwiczeń
Ćwiczenia:
https://quizlet.com/246621246/level-a2-lesson-76-out-of-class-flash-cards/
Klasa 8
Past Simple - przeczenia
http://dobragramatyka.pl/past-simple
https://www.ang.pl/gramatyka/czas/past-simple/pytania-przeczenia
Zadanie 6 str. 97 - książka ucznia
Zadanie 8 str. 97 - książka ucznia - przepisz i przetłumacz
Zadanie 1,2 str. 61 - zeszyt ćwiczeń
Rozwiąż - czas 10 minut
Pomagamy
Galeria
Dobre praktyki
Dziękujemy
Innowacje i projekty edukacyjne
Ostatnie wpisy
